第四十八课　关社（二）：社会分析

聚会日期____________________

一、聚会前祈祷____________________________________________________

二、．值得感恩／欣赏的一件事______________________________________

　　．请为我的一个意向祈祷________________________________________

三、引言

你如何看问题，便决定了你如何回答问题。

例如：面对世上十亿的饥民，你可以把它看作这是人间必然的不幸，人无法改变这事实。面对着这样的不幸，人只能减轻不幸者的痛苦而已，因此，你会设法去救济他们，使他们免于饥饿；但你也可以看到这和国际贸易、富国的政策及贫国内部的贪污有关。因此，你会设法去改变这些有问题的制度。

又例如：面对“民主运动”，你可以把它看作是人民对现状的不满，因而你会支持这个运动本身（包括发起这个运动的领袖，他们的宣言等等），企图合力去推翻现政权；但你也可以看到这是一个长期的教育，尤其是民主教育的问题，因而你会设法去改善现有的学校教育制度，而且包括要在家庭中推行“家庭民主教育”，使学校与家庭都同时成为人民“主体意识”的温床，造就未来的民主斗士，为全国的民主制度奠下广泛的群众基础。

为了有效地刺激社会行动，我们也该有“历史承担感”。

我们相信，历史不是单纯的自然发展，好像四时的变化；不！我们实在知道有人在影响历史。我们也不再屈从于“历史的怪手”，以为在历史中有一股盲目的、不可见的力量在操纵，而我们只能像羔羊一样，无奈地任由命运摆布。不！我们要成为历史的主人、历史的创造者，为自己塑造未来，改变历史的轨迹，承担改造历史的责任。

社会分析，就是帮助我们去看清问题，而且要在这基础上，承担自己的责任。

．你同意上述见解吗？请讨论和分享：

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四、社会分析

这是社会行动的第三步，目的是较系统地及从较宽阔视野去检查问题的社会成因、结果、主角、及各社会因素的彼此关系。

“对焦”是把团体的各个不同关怀，经过交流，收窄到一个共同焦点上。而社会分析却进一步将问题的焦点放到历史、文化、政治、经济、社会架构内去考虑。

社会分析的内容就是“浸”出来的具体经验。

请个别成员针对自己及／或社群的经验，回答下列十个问题。这可以是分析问题的一个有效的起步。

1.你会如何描述这个社群的经验？这个贫穷的群体有甚么遭遇？

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2.这个社群在过去二十年内曾经经历过甚么重要转变？发生过甚么重大事件？

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3.追求金钱、物质享受对这个社群的境况起了些甚么作用？他们得到了甚么？付出了甚么代价？

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4.在这社群中，谁在重大问题上作主？为甚么由他／她来作主？

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5.这社群有多种人际相互关系，其中以哪种对社群的生活影响较重大？为甚么他／她们的关系影响重大？

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6.这个社群有些甚么重要传统习俗？为甚么这些传统习俗这样重要？

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7.人们主要在追求些甚么？他们为甚么追求这些东西？

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8.照这样发展下去，这社群十年后将会变成甚么样子？为甚么会变成这个样子？

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9.有甚么最重要的原因造成了今天这样的境况？为甚么这些原因最重要？

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10.你从整个分析过程中学习到或发现了些甚么？

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．分享_______________________________________________________

五、组长总结（其他组员可补充）____________________________________

六、个人决志／团体行动____________________________________________

七、团体祈祷／互相代祷____________________________________________