小组通讯簿： 如果班务长没有发通讯纸，组长就要自己制作组员通讯簿，记录固定的信息，如姓名，地址，电子邮箱和电话。你可以把信息填在班务长提供的表格上，影印一下就 可以；或者用电脑自制一份。你的班长或班务长可给你组员信息，你也可以在上课第一天传一张纸，让组员填上自己的信息。告诉组员你会把通讯簿每人发一份，如 对此有意见或建议的，可在讨论时间外与你联系。要强调通讯簿仅为天主教圣经学习之用，不可与外人共享，不可用于网上资料传输，或任何形式的交易（私人推销 或资金筹集都不可）。要确保按每个组员意愿，不想公开的个人信息可以不写。你应安排好在第二周时把通讯簿分发给组员。
参与讨论：在讨论开始时，提醒组员讨论目的是分享我们在课下完成的“问题探讨”和“问题反思”。如有人课下没完成作业，请他讨论时保持安静。当然要 友善，温和的对他说，这一点很重要。如果有人发出“我没有完成家庭作业”的“信号”，即他的胸牌是倒扣着的，在讨论的时候就把他空过去，这样没完成作业的 人就没有压力了，组长也不会让他回答问题。我们要强调即使不发言也是可以的，鼓励大家即使没完成家庭作业，也要来听课。光听课也能有很多收获。没完成家庭 作业的组员不应旷课，在讨论开始时就跟大家讲明这一点，这样组员就会很轻松了。只让做完家庭作的成员发言，这样对花费时间与精力做作业的人公平，而且讨论 时也能集中在天主如何通过圣经学习改变组员的生活，而不是集中在组员以往的个人经历或个人见解上。
定时：组长务必要准时：除了在小组讨论时准时外，还应准时参加学习班的所有活动。各讨论小组用45分钟讨论每周 的作业，组长要尽量每周都准时开始，准时结束。为了在规定的时间内讨论完所有的问题，需要遵守规则以使小组讨论集中在课堂内容上：每个组员都要意识到这一 点，并使规则得以实施。学习是最重要的，要珍惜所有人的时间。
给那些可能会超时的问题做上标记，有意识地压缩它们的讨论时间，对守时会有帮助。讨论结束前五分钟提醒组员，以便总结讨论。本周的讨论不要拖到下 周。如果到最后五分钟还有很多问题没有讨论到，就跳过一些问题，或者把问题合并。实在不行的话就问：“有没有人对剩下没讨论的问题有独特的见解，想与大家 分享的？”
讨论运作：要求组员拿出各自的教材和作业。这时组长可环视讨论室，确定一下组员是否写好了问题的答案，以便知道 找谁回答问题。鼓励大家每周自带教材，要大家把教材翻到要讨论的章节。讨论时也许你需要察看教材的其他章节。如果组员带圣经来，最好带思高版的《圣经》， 但个别组员带其它版本的《圣经》也可以，不同的版本有助于辨别词义。
向组员问好，做完祈祷后，阅读本课的题目和简介中的一两句话来开始本课。大声朗读第一个问题，使每个人都听清楚。
读完问题后，喊名字回答问题。如果每次都不点名回答问题，你会发觉回答问题的始终是那几个人。最好使用多种方法，偶尔采用自愿回答的方式也是很有效的。有时你也许会说：“让我们听听还没有回答过问题的人的见解吧。”
如果你发觉有人很害羞，就问他们简单的问题，给他们机会热身。避免轮流回答问题，因为那样会给怕羞的人压力，使没有准备的人难堪。
如果一段时间以后，你觉得成员不会再尴尬，可让他们轮流回答同一个简短的问题。对复杂的问题，可让多人回答：一个人也许只回答一部分，另一人可补充。要有选择性地给出你自己的答案。
尽量别对每次回答都作评论，否则组员每次都会期待你的肯定。分享时要针对全体组员，不要只针对回答问题的人。
讨论的进度要把握好。简单问题讨论快些，有些需要多加讨论的问题多用点时间。避免离题，你可以时不时地提醒大家：“我们需要回到正题了。”你也可建议一些离题的问题放在聚餐时讨论。
为使组员精力集中在讨论的章节上，多让他们找具体的章节，或者是在“其它研读”或《天主教要理》上找答案。在过后还要讨论的问题上做标记。对那些需 要反复讨论的问题，组长可以问：“有没有人对此有不同的观点？”在小组中不要以判官的姿态出现，也不允许小组内出现分裂，对每个人都应当温和，热情。
有时小组中有人善于言谈，会控制讨论，你就与此人在课下谈话——感谢他们积极的分享，同时请他们协助你帮助内向的组员，给他们回答问题的机会。不要 坐在善言谈人的对面来控制“目光交流”，相反的，要坐在他们的旁边。把一些问题引向别的组员：“其他人对此问题有何见解？”有时你需要直截了当地说：“谢 谢你主动要求回答问题，但你已回答一个问题了，我们看看其他人有没有愿意回答这个问题的。”
为鼓励小组中过于内向的成员，一定要保证对他们回答的问题给予肯定：“谢谢回答，你的见解很独特。”讨论时如需要诵读《圣经》章节，点名要让这些内 向的人诵读。如前面所讲的，点名让他们回答一些简单的问题作为热身。坐在内向组员的对面，与其进行目光交流。但不要给他们是施加压力，他们应该有选择不回 答问题的自由。
保持虔诚而乐观的态度：组长要为学员树立起良好的榜样，因此保持虔诚而乐观的态度至关重要。组长还要鼓励学员也这么做。如果遇到难题，努力把它视为激动人心的挑战而不是沮丧不满，抱怨作者。努力将小组里的牢骚、抱怨等悲观言论转变成乐观态度。组长应私下与班长提出担忧或疑问。
共进午餐： 小组如果每月有一次聚餐（或者更频繁些），大家聚在一起聊聊和课程无关的东西，会受益匪浅。组长应该提议第一次共进午餐。在第一次聚餐时，可以讨论以后的 聚餐方式，并根据组员的兴趣制定计划。根据具体情况，午餐可以在组员家里举行，也可在教堂举行。大家轮流做东，可根据组员的意愿弄点点心或饮料。午餐应该 简简单单，个人携带自己的午饭。当然了，晚间小组那就共进晚餐了。
保持联络：学习班以外的定期交流使学员受益 颇丰。组长可能希望每周或隔周定期地给学员打电话或发邮件，那么组长就应该咨询学员用哪种方式，什么时间联系他们比较方便。这种一对一的联系使学员感到亲 切，并使你有机会了解到怎样更好地为每位学员祈祷。当然，组长打电话或发邮件的目的并非检查学员完成作业的情况，和学员交流就是为了保持联络，给予鼓励。
成立祈祷链：组长或许希望在组内成立祈祷链，为学员的困难祈祷。这是可行的，但应坚持自愿原则。有些人可能太忙或者不愿参加，那么决不能强迫人家参加。这个建议最好等到第三次或第四次聚会时提出。如果在学习班一开始就提出，那么多内容会让学员望而生畏。
天主教交流网推荐两种类型的祈祷链：电话祈祷链和电邮祈祷链（下文均有详解）。有些小组可能想同时采用这两种形式来适应组员的需要。这种复合型的祈祷链将需要一个时间充裕且具有奉献精神的负责人。
成立电话祈祷链：首先组长向学员解释祈祷链，分发电话祈祷链手册，招募志愿者。组长或许想自己领导祈祷链，也可能希望从小组里推选一位负责人。
大家集体决定是全天候服务还是限定时间。大家可以说明晚上九点或十点以后，早上七点以前最好不要打电话，紧急情况除外。
祈祷链负责人把参加人员的名单和电话整理出来。负责人排在名单的第一位，排第二位的是代理负责人（由组长或组员中的其他志愿者担任），联系不到负责人的时候可联系他。
印发名单给祈祷链其他成员，用 A4或B5的纸打印以方便携带。
若祈祷链成员过后不能继续参加，应联系负责人，再由负责人通知其他成员将其除名。
成立电邮祈祷链：组长可能希望担任电邮祈祷链的负责人，也可能希望由小组里别的志愿者来担任。
向学员分发电邮祈祷链的姓名、邮箱地址列表，当然负责人排第一位。
负责人每周一天或两天定期向名单上的所有人员发送祈祷请求，并在名单上上注明发送日期（例如星期一或星期二和星期三等等）。
新加入者可给负责人发邮件表明意向。
负责人收到祈祷请求后进行整理，粘贴到邮件上以后再发，或粘贴到WORD文档进行保存。如果请求是以WORD文档形式保存的，发送时最好直接剪切、 粘贴到邮件，而不是以附件形式发送。因为有人可能打不开附件。负责人在约定的那天向名单上的所有人发送所有祈祷请求。如有紧急祈祷请求，负责人应立即发送 给祈祷链。
祈祷链成员收到请求后立刻祈祷。他们最好能定期查收邮件，以便能及时为紧急情况祈祷。
若其成员过后不能继续参加祈祷链，请发邮件给负责人要求除名。
学习班开课第一天：
• 欢迎每一位学员；
• 分发胸牌、教材以及从天主教交流网购买的其它材料；
• 告诉学员佩戴胸牌的重要性；
• 鼓励学员每次上课时都要带教材；
• 以圣神降临诵或其它祷文开始；
• 领导小组做轻松游戏（参阅下文）；
• 鼓励学员定期参加，但偶尔有学员旷课，仍要欢迎他们回来；
• 解释在什么情况下，学员可于学期末获得天主教交流网颁发的圣经学习结业证书，例如：全年旷课次数不得超过四次，积极参加小组讨论等；*
• 激发学员完成全部作业的热情，并给予丰厚的奖励；
• 鼓励学员邀请朋友参加学习班；
• 解释学习纪律：只有完成作业的学员可参加讨论，未完成作业的学员可将其胸牌翻过来或摘下来；
• 讨论考勤表，鼓励学员出全勤。
• 请学员仔细阅读教材开头几页的介绍，了解并会利用天主教交流网的圣经学习会员区：
o 强调学员通过电子邮件在网站上注册成会员的重要性；
o 如果班上有学员上不了网，咨询班上其他学员是否乐意帮助他们打印一些资料，如图片、表格及文件等。大家可轮流帮助他们。总之，制定比较合理的学年协助计划；
o 向班长咨询本班网页模板的使用，并向学员解释如何使用班级界面；**
o 鼓励学员每周访问会员区的班级网页，查找信息或通知，如停课通知等。
*学员交纳2美元即可获得天主教交流网颁发的圣经学习结业证书。组长应提前通知学员预定。在本学期结束前6周，组长将现金和学员名单（标明付费学 员）装在信封里，交给司库或班长。最晚不迟于结课前4周，班长可在会员区的网上商店下订单，以便在学期末及时收到证书。有的地区有优惠，班长可询问会员区 的负责人。
** 在天主教交流网圣经学习网页上有“寻找班级”搜索引擎（目前仅在英文版网站上开通，网址 为：www.catholicscripturestudy.com），在下拉菜单里点击所在教区 ，网站会自动搜索出本教区所有的学习班名单，点击本班班长姓名即可访问本班网页。网页下方有“班长个人空间”，供班长为本班学员发通知，上传图片、文件或 链接等。学员每周应于上课前访问本班网页查阅信息，看看上课时间是否有变动或者是否需要带什么东西等等。
二真一假游戏
在这个游戏里，参加者要想三个关于自己的事情，然后告诉给大家，在这三个事情中，其中两项是真实的，另外一项是不真实的 / 假的。这个游戏的精彩之处在于大家往往会猜错。
1、 游戏开始前，组长要告知参加者他们即将玩一个让大家更熟悉对方的游戏；
2、 向大家解释：参加者要想三个关于自己的事情，其中两项是真实的，另外一项是不真实的/假的。然后把这三样事情告诉大家，其他人则要猜哪一个是真的，哪一个是假的。
3、 请第一位参加者讲述三项关于自己的事情，然后大家分辨哪一项是假的。之后，讲述的那一位要揭晓答案。
4、 游戏以轮流的方式进行。
展示游戏
在这个游戏里，参加者需展示他 / 她钱包、手袋、口袋里的一样物件或佩带的东西。这个游戏的目的就是让参加者选一样物件，从中介绍自己。
1、 游戏开始前，组长要告诉参加者，他们即将玩一个让大家更熟悉对方的游戏；
2、 让每一位参加者从自己的钱包，手袋、口袋里取出一样物件或一样佩带的东西。参加者需通过这样一个物件告诉大家关于自己的故事；
3、 游戏以轮流的方式进行。
鲜为人知的一面
通过前面两个游戏，参加者已经开始认识对方，而这个游戏则是告诉大家自己鲜为人知的一面。这个游戏非常适合在这个时候进行。参加者分享三样关于自己的事情，其中的两项，其他参加者可能已经知道或明了，但是另外一项则是鲜为人知的。这样，它可以加深别人对他 / 她的了解。
1、 游戏开始前，组长要告知参加者他们即将玩一个让大家更熟悉对方的游戏。
2、 让每一位参加者告诉大家两项关于自己的事情，例如家庭，工作等等及一个大家都不知道的事情。
手纸游戏
做这个游戏不要给予太多的提示。
1、 简单地告诉大家，你要传一卷手纸（选每段有撕痕的那种手纸）给大家，每人需要多少就撕多少，不要解释原因；
2、 每人撕几张手纸，再把其余的手纸传给下一位参加者；
3、 每人都撕过手纸后，游戏便开始了；
4、 现在，宣布接下来要做的游戏：每位参加者要依照所撕手纸的数量而讲述关于自己的事。例如参加者A撕了1张手纸，他就要说一个关于自己的事，比如他说：“我有4个儿女。”这个游戏的精彩在于那些撕了很多手纸的参加者，就要讲很多自己的事了。
介绍游戏
在这个游戏中，参加者要把搭档介绍给小组的其他成员。组长要告诉组员，接下来的游戏将有助于大家相互认识。组员被分为两人一组。这两人要彼此告诉对方三样关于自己的趣事。然后两人分别将自己的搭档介绍给其他的组员。
1、 组员被分为两人一组；
2、 两人轮流告诉搭档三样关于自己的事；
3、 然后两人分别将自己的搭档介绍给其他的组员。
电话连环祈祷
指南：
• 确保祈祷请求简洁明了，注意尊重别人的隐私；
• 请求别人代祷，只需给出必要信息，因我们的祈祷直达无所不知的天主；
• 时刻避免闲言碎语。/ 请勿传播流言蜚语；
• 必要的话，避免出现真名，以“我的朋友”等一般说法来代替；
• 代祷请求应关乎自己的亲朋好友，例如请求为海外处于战乱中的某某兄弟（姐妹）祈祷，而不是宽泛地为“世界和平”祈祷。
• 所有祈祷请求均属个人隐私，请注意保密。
电话连环祈祷流程
1. 给连环祈祷负责人打电话，简单陈述自己的姓名和祈祷请求。（打连环祈祷电话时不要讨论其他无关事项，以便尽快通知到名单上的其他人。）若联系不到负责人，给名单上下一个人即代理负责人打电话。
2. 负责人给名单上的下一个人打电话，第二个再打给下一个，依次类推。
3. 当 你接到连环祈祷电话后，首先将请求祈祷的内容记录下来。建议电话机旁放一个小笔记本或者便笺簿专门记录祈祷请求。如果你在名单上留的是手机号码，那么最好 随身携带一个小笔记本放在钱包或口袋里，记录祈祷请求内容。总之，接到祈祷请求电话后，在笔记本上记录下请求内容。
4. 然后对打电话的人重复其内容，以确信记录正确。（因为人们打电话时，一方接收的信息往往与对方传达的信息出入很大。重复接收的信息确保记录无误！）
5. 证实了请求内容之后，给名单上的下一个人打电话。如果联系不到这个人，再给他下面的人打电话，直到联系到人为止。
6. 电话应答机：留言时说明姓名及事由：连环祈祷。为尊重隐私，请勿将祈祷内容留言在应答机上。当此人回来时，可回电咨询祈祷内容并为之祈祷。简短留言后，给名单上的下一个人打电话，直到联系到人为止，以免连环中断。
7. 将请求传递给下一个人后，挂断电话立即祈祷，请不要延误。一旦有祈祷请求，在尽可能短的时间内联系到尽可能多的人共同祈祷。希望在15~20分钟内将请求通知到所有成员。如果我们推迟的话，有可能因分心而把它忘得一干二净。
8. 确保完全按照记录内容传递祈祷请求，不要增减请求内容。
9. 在传达接收到的祈祷请求时，不要增加自己的祈祷请求。如果自己有祈祷请求，请从第一步联系负责人开始。
10. 名单上的最后一个人应联系负责人，以确定祈祷请求转了一圈。
11. 建议在笔记本或便笺簿上记录祈祷请求，这样你可以过后再为所记录的请求祈祷，也可记录下天主是如何回应这些祈祷的。反对在蝇头烂纸上记录，以免丢失。
“不断祷告，事事感谢：这就是天主在基督耶稣内对你们所有的旨意”。
——得撒洛尼前书5:17,18
电邮连环祈祷
负责人电子邮件地址：__________________________________
如果你有意加入我们的电邮连环祈祷，请发邮件到上面的邮箱，负责人会将你添加在成员名单上。
每星期_____发送祈祷请求。一旦有紧急祈祷请求，将立即发送。
指南：
• 确保祈祷请求简洁明了，注意尊重别人的隐私。
• 请求别人代祷，只需给出必要信息，因我们的祈祷直达无所不知的天主。
• 时刻避免闲言碎语。/请勿传播流言蜚语。
• 必要的话，避免出现真名，以“我的朋友”等一般说法来代替。
• 祈祷请求应关乎自己的亲朋好友，例如请求为海外处于战乱中的某某兄弟（姐妹）祈祷，而不是宽泛地“世界和平”祈祷。
• 所有祈祷请求均属个人隐私，请注意保密。
• 定期查阅电邮，尽可能为紧急请求祈祷。
电邮连环祈祷流程：
1． 给电邮连环祈祷负责人发送电邮，在邮件主题栏一行写上具体事项，如“为琼妮的兄弟祈祷”。祈祷内容尽量简洁。
2． 如是紧急祈祷请求，在主题栏上应特别标明，如：“紧急：为琼妮的兄弟祈祷”。
3． 电邮连环祈祷负责人接收请求邮件，然后群发给名单上所有人。（紧急祈祷请求尽快发送。）
4． 一旦收到连环祈祷电邮，就立即祈祷。请不要延误。因为如果我们推迟的话，有可能因分心而把它忘得一干二净。
“主快来了。你们什么也不要挂虑，只在一切事上，以恳求和祈祷，怀着感谢之心，向天主呈上你们的请求；这样，天主那超乎各种意想的平安，必要在基督耶稣内固守你们的心思念虑。”——斐理伯书4:5b-7
“你愿意让你的祈祷飞向天主吗？给它两个翅膀：守斋和施舍。” –圣奥古斯定
