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香港圣贞德中学音乐科主任郑加略教学三十一年，本年六月他获得行政长官卓越教学奖嘉许状（艺术教育学习领域）。对于音乐教育，他八月十六日受访时指出，音乐无分阶级，应平等地对待所有对音乐感兴趣与热诚的学生。
圣贞德中学由上学年起向初中生推动「STEAM」教育，其中融合音乐、视觉艺术、电脑、综合科学和数学的学科。担任STEAM艺术领域统筹的郑加略教导设计和制作乐器，包括为中二生自制牧童笛，中三生制作夏威夷小结他；新学年会教导中一生制作敲击乐器。
他说去年全级中二生须以自制的牧童笛吹奏乐曲应考音乐科，结果所有学生也合格，「当学生感到有兴趣和需要做，便会自发地努力完成任务。」
信徒郑加略生于澳门公教家庭，他说自幼的音乐熏陶源自慈幼会，成为教师则受到同为教师的父亲所影响。
曾入读澳门慈幼中学的他，中三转到香港的九龙邓镜波学校，自幼已见证修道人透过工艺与音乐去亲近学生，「来自海外的慈幼会士多才多艺，有修士擅长拉小提琴，但当他在车床前竟能熟练地亲手以铁棒车成圆滑的铁球；看到他们的技能，我很想学效」。课堂上他跟修士学习工艺，下课后便学习乐器，由于校内设银乐队，他首样学习的乐器便是单簧管，「传教士的教导让我成为左右脑并用的人」。
中学毕业后郑加略在香港理工学院修读电子工程，一九八六年在圣贞德中学教学，教授设计与科技科，八八年起兼教音乐科；○八年该校取消设计与科技科后，他成为音乐科的专科专教教师，至去年兼教电脑科，并协助STEAM教育的发展。
「自小音乐已成为我的朋友。当上教师后，得到校长的赏识让我有机会教音乐，朝向音乐专业发展」。他先后取得音乐学士及硕士学位，更学习长笛、小号二胡、笛子、琵琶等。
他曾为澳门教区的弥撒曲、天主经等作曲；六年前更研制电脑管风琴，目前在香港和澳门一些学校和圣堂等也放置了他亲手制作的电脑管风琴；两年前他更前赴上海的音乐学院教授相关技巧，「一般管风琴动辄十多万港元，但自制电脑管风琴成本只需两至三万，能惠及有经济困难的教会团体或修会」。
郑加略从不吝啬分享他对音乐的教学成果，本身为教育局课程发展委员会成员的他将于新学年有半职借调到教育局，向外校教师分享其音乐专业，包括使用电子学习应用于音乐科、教授乐器制作等。
他认为学习音乐能提升个人修养，更期望音乐能普及，「儿时因家庭条件不足，家人不让我学乐器，自己惟有节衣缩食背着他们偷偷学习；现在见到学生具备音乐条件，便很希望能帮助他们。」
郑加略表示，作为老师须怀着一份「匠人之心」，有如工匠修理物件，只要燃起学生的学习动机，他们自然会主动学习。刚过去的中学文凭试，该校三名报考音乐科的学生中有两人患有学习障碍，最后不但全数合格，当中两人更考获第三级成绩，「抱着有教无类的精神，哪怕他们只有三级钢琴或四级大提琴程度，只要他们有兴趣学习，我也欢迎他们。」
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