暑假期间，香港明爱辖下的图书馆推动亲子阅读风气，邀请儿童搜罗喜爱的益智书籍与家长分享。有明爱社工表示，共读有助家长了解子女的内心世界。
明爱青少年及社区服务辖下八间图书馆举行“图书馆小义工购书大使”活动，逾八十名小五至中二的小义工定于七月十八日前往香港书展为各间明爱图书馆添置新书，每人获一百港元购书。小义工把书籍带回图书馆后，负责向公众推广书本。
为准备新学年的“亲子阅读”主题，明爱图书馆亦透过上述购书活动鼓励小义工购买切合亲子阅读的书籍。
香港明爱图书馆主任梁明晖七月十日对本报说，不少家长和孩子缺乏沟通，关系薄弱，“亲子阅读方式可让家长从书本灌输价值观，同时了解子女的内心世界”。
谈及亲子阅读选材，他认为任何类型书籍均适合，并建议家长可按子女兴趣选取，或邀请他们选出自己心爱的图书与父母分享：“父母以书本作为与子女沟通的媒体，一起讨论和延伸阅读，过程中家长能了解子女的喜好。”
明爱图书馆以社区及以人为本，他说各图书馆将于新学年推动亲子系列书展及相关活动，以及到学校举行亲子阅读讲座，向家长教授亲子阅读的“分享研讨法”等，而说故事更可提升亲子关系。
目前明爱青少年及社区服务辖下共有九间图书馆，第一间于一九六二年在荃湾成立，其后在香港仔、坚尼地城、坚道、九龙太子道、牛头角、沙田等地区开展服务。
回顾明爱图书馆服务，六十年代初期的图书馆致力为儿童、青少年、在职人士提供参考书刊，并为职业训练学生、工厂工友、半工读学生等提供自修的地方；七十年代建立统一购书及分类系统，按地区需要购入书籍，同时举办阅读活动、成立读者义工组，更到偏远乡郊及临时房屋区提供图书车服务。
到了八十年代，图书馆服务与小组及社区工作服务融合，除服务考生外，亦到新界偏远的村落提供图书、玩具、小组游戏活动等。九十年代增添关心社会的书刊，加强儿童及青少年的公民责任及社会意识。二千年以后，每年各图书馆合办延展活动，主题包括环境保护、个人成长、亲子关系，亦配合社会议题和教育改革题材等。
目前各图书馆合共有中、英文藏书十万余册，并有各类参考资料供借阅，又按需要设置专题书架，如香港系列、通识、公开考试、亲子、环保及地区资料等。（高）
团体发起漂书行动 分享阅读 推动环保
（本报讯）多个团体于暑假期间举办“漂书”活动，鼓励青年彼此分享旧书，既能避免浪费好书，又可以从中推动阅读文化。
位于柴湾的青年广场今起至七月底收集旧书作漂书，并鼓励参加者随书附上阅读心得；八月则举行“漂书节”，于八月十六日假尖沙咀的文化中心露天广场、八月二十三及二十四日在青年广场展开，让市民即席一书换一书，分享自己所喜爱的读物。
与此同时，香港游乐场协会与香港电台亦于暑假合办“漂书行动”，鼓励青年分享书籍，以凝聚阅读社群，循环阅读更有助推动环保。
“漂书行动”邀请市民把书籍送到香港游乐场协会位于湾仔的总办事处，合用的书籍会送交到全港十九个“漂书点”，让爱阅读的人士自行取阅书籍，阅毕则可自行交回“漂书点”继续放漂。（教）
五分钟“生命之言”
《7:18好消息——五分钟“生命之言”》（公教真理学会；二O一四年四月初版）译自资深新闻工作者基德多神父（P. Gheddo）当年在罗马电台每天五分钟节目的讲稿，以最精炼的方式分享各地的文化特色，以传教故事滋养读者生命。
基神父是宗座外方传教会职员，他曾走遍世界多个角落，走过的地方并非繁华之地，而是充满饥荒、战祸、受压迫、在生命挣扎线上的第三世界，所以他的经历和感受并非一般游历纪实，而是充满关爱和人性的故事。
此书提及中国和香港，基神父在一九七三年和八六年两度来华，他关心中国教友及传道人在困难时期的生活，更曾在香港与白英奇主教会面，对白主教的工作和在中国传教的经历深感敬佩。
细看本书，除了分享了基神父的经历及感受，我们更可看到传道人对生命的热爱及对信仰的执着。（徐）
鲍思高神父传三部曲 ——历史篇
为庆祝鲍思高神父二百岁冥寿，慈幼会出版鲍思高神父传英文版（慈幼出版社；二O一三年初版），此书同时翻译成中文版，让更多年青人能了解鲍神父的生平，作宣传圣召及鲍思高神父精神之用。
三部曲分为历史篇、教导篇及灵修篇；若要认识鲍思高神父，历史篇是个好的开始。
鲍思高神父成长于科学理性急速发展的年代，很多人认为科学理性是解决一切问题的方法，因而反宗教思潮涌现，教会的护教思想亦急剧发展，然而，鲍思高神父认为年轻人才是最需要协助的一群，免使他们在反宗教的思潮中失落，他主动为年青人工作，成立学校，教育他们，而他所建立的学校均具以下三种特色：学校、教堂和操场。
反观今日社会，唯物思想及物欲横流，导致很多年青人失落，鲍思高神父的精神对现今社会来说，亦是一股清泉。（雄）
教子有方：好爸妈．快乐孩子．幸福家
坊间有很多谈如何管教孩子及如何与孩子沟通的书籍，王素文修女从不同个案出发，并结合其教学及青少年工作经验，撰写了《教子有方：好爸妈．快乐孩子．幸福家》（良友之声出版社；二O一三年初版），帮助父母培育坚毅而富自信的孩子。
全书分成五个单元，以问答方式带出家长在管教子女上所遇到的问题，再道出症结所在。作者在答案中加入了信仰的元素，对有信仰的家长而言，把信仰反省加入管教子女的过程当中，不失是一个福传的好方法，此书可作为信徒家长的参考，同时提供非教徒认识天主教信仰的机会。
在书序中，作者指出“天下无教不善的孩子，只有不会教的父母师长”，所以整本书均以父母之口吻作问，期待作者以后出版的教育系列亦能透过孩子角度出发，俾父母认识其子女更多。
管教子女的书籍可谓长写长有，子女的行为更是千奇百怪，希望作者能继续把她的经验，总结起来，再与读者分享。（邦） |
